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SAT阅读考察如何解决批判性思维?

557人浏览 2018-06-27 分享到|

  SAT2,亦称SATII,或SAT Subject,是美国大学录取应届高中生时采用的学业水平考试。SAT2考试采用全球统一试卷,因此其成绩具有全球可比性,是衡量不同地区学生的学业水平的重要参考,在录取实际操作过程中往往替代高中成绩单。不同于SAT的综合能力测试,SAT2是一种专项水平测试,考察学生某一科目的水平。目前SAT2的科目分为数学、科学、语言、英语、历史与社会科学五大类。其中数学类有数学一和数学二两门,科学类有物理、化学、生物三门,语言类有法语、德语、西班牙语、中文、日语、韩语、希伯莱语、拉丁语等十二门,英语类只有英语文学一门;历史与社会科学类有美国历史和世界历史两门。以上加起来共计二十门考试。目前北美地区每年有7次考试,分别在1月,3月,5月,6月,10月,11月,12月的第一个周六;世界其他地区3月没有考试,其他6次考试时间与北美相同。

  在SAT官方指南教材中,针对SAT的阅读,美国大学理事会讲过这么几句话:

  SAT考试独立于美国高中课程,SAT考试面向美国大学学术能力的要求,SAT阅读测评的是批判性思维的文学与非文学的分析方法的掌握。

  在这里,美国大学理事会说的很清楚,SAT阅读不是英语阅读。很多国内优秀的学生,在备考SAT过程中词汇量能达到2w+、数学分数也能考到780分以上,但偏偏就是SAT的阅读考过多次也难以突破。根本的问题在于,这些学生在解决了SAT英语之后,没有跟着提高和掌握美国大学理事会所要求的,SAT批判性阅读的分析方法。对SAT阅读文章的理解,只能停留在文章表面理解的水平,看不透文章,看不穿作者。

  而比影响我们SAT分数更重要的,是美国大学对于申请者的批判性思维的素质的要求;以及进入美国大学后,是否具有批判性思维,也是我们中国学生能否顺利融入美国校园文化的重要基础。

  在SAT考试中,很多同学会发现失分的终极原因,就是思维错误,下面我们看看在SAT考试中有哪些常见的因为思维错误而失分的情况。


SAT阅读考察批判性思维?考试中有哪些常见思维错误失分情况?


  概念模糊

  又可以细分为:标准不明和指代不清

  一、 指代不清:

  (SAT 2012年5月Sunday S2)

  22. In lines 26-27, the narrator uses capital letters to

  A. Gently poke fun at a certain concepts

  B. Dramatically underscore the importance of technology

  C. Earnestly encourage people to pursue certain goals

  D. Sarcastically illustrate the incompatibility of two ideas

  E. Indirectly hint at the unusualness of some beliefs

  原文定位:

  We’d all read the accompanying brochure and knew the caravan allied the power of progress with the concept of free will: we would Travel in the Modern Way and Go As We Pleased. Although we never did. We went where our mother told us, which turned out to be Norfolk.

  这道题目很多同学会错选成D. 讽刺了两个想法的不相容。 这里就存在着一个指代不明的错误,这两个想法到底指的是什么?应该是“Travel in the Modern Way”和“Go As We Pleased”,然而这两个想法并不存在矛盾。很多同学错选D,是将two ideas误认为我们能够去任何想去的地方和我们哪也去不了,但是“Although we never did”哪也去不了, 这只能算是一个事实,而不能叫做idea. 这就是典型的“two ideas”在原文中的指代不清而造成的问题。

  所以这道题目的正确答案应该是A. 讽刺了某些概念。宣传册上尽管这样说,但是实际上哪也没去成,讽刺了宣传册上所说的内容。

  二、 标准不明:

  “标准不明”,只的是对于一件事情,如果原文并没有告诉我们标准是什么的时候,我们是不可以用自己的想法或者好恶来强加给题目,这也就是很多阅读老师常说的“拒绝脑补”。通过两道题目来感受一下:

  (现行SAT OG5 P674)

  14. In the context of the passage, Clayton's statement in line 46 ("I think ... practice") emphasizes his

  (A) need to make a dramatic first impression

  (B) willingness to disrupt a fixed routine

  (C) consuming interest in music

  (D) distaste for competition

  (E) insecurity around other musicians

  定位原文:

  After rehearsal she reminded him that her books were in his locker.

  "I think I'll go practice," he said. "Would you like to listen?"

  文章是一个小说的节选,故事的男主人公Clayton是一名校园交响乐团的热爱拉大提琴的学生。女主人公 Virginia 也是交响乐团的一名大提琴手,并且对男主有些好感。二人在排练结束之后,男主人公说了句:“我觉得我还要继续再练一会儿”题目问的是,这句话表明了什么?

  由于篇章有限,我只针对于一个常见错误选项进行分析。这道题目的正确选项是C. 然而,在这道题目中,有很多同学会错选B 想要打破一个固定的路线或者习惯。

  在这里的“fixed routine”就是标准不明,为什么呢?因为,文章并没有告诉我们,排练结束后,继续再练一会是Clayton 的固定习惯,还是排练结束后不再练习是固定习惯。在标准不明的情况下,我们就不能选择 Clayton 继续训练是想要打破一个固定的习惯。

  我们再来看一个SAT 阅读真题中的例子:

  2010年1月S4

  22. Virgil’s reference to a “brand new shoe”(line57) does which of the following ?

  A.Offers a surprise discovery

  B. Introduces a recurrent symbol

  C. Indicate a feeling of discomfort

  D. Evoke a sensory impression

  E. Implies a sense of regret

  原文定位:

  We pulled in for the night some twelve hours after leaving Chicago and checked into a nameless motel. We stayed in cabin that smelled like a brand new shoe.

  原文翻译:“我们进入了一个无名的小旅店,那间房子闻上去有一种新鞋子的味道。”

  这道题目最容易错选成C,因为很多同学认为新鞋子的味道是一种很不舒服的感觉,但是这里存在着一个“模糊概念”,到底什么的味道是不舒服的,答案其实是仁者见仁智者见智的。不能以自己的标准来判断,有的同学反而会觉得新鞋子的味道很舒服。所以,我们要选择一个最客观中立且概念清晰的选项D.

  以上就是今天分享的SAT考试相关内容了,如果还想获得更多SAT2数学考试时间以及SAT2数学满分,或者想要了解更多的SAT2数学难度或者SAT2数学评分表,都可以关注我们的课窝SAT考试网,在线联系我们,我们也会继续为大家带来更多干货!


底图/

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