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SAT语法和SAT文法

551人浏览 2018-08-17 分享到|

  虽然SAT语法sat文法仅一字之隔,有不少考生或者老师都将二者等效看待,但新的SAT文法考试却大不同。改革后的SAT文法部分出现了很多新的题型以及侧重点,从而更加准确地回应自己的名字——文法。文法远非语法这么简单。在新SAT文法的考试题目中,纯语法知识性的考点大幅减少且难度降低,加入了大量基于文章或段落主旨、逻辑及语言准确性的考查题型,促使学生从语法知识性的学习转向借助句子分析段落的能力。ACT和SAT语法考试对比分析,这次的主要内容是分享一些ACT语法和写作的备考建议,希望对大家同样有帮助。


SAT语法和SAT文法

  简单来说,新SAT语法出题的实质是改作文。好在官方节约大家智商,贴心提供了选项。改作文除了要改常规语法考点(比如句子结构、时态等)之外,更要注重文章意思的表达,比如删除离题句,调整句子位置,提升文章表达,图表信息对应等。最直观的体现是新sat语法语法规则占比30%-40%,文意表达占比60%-70%。

  对于语法规则部分来说,夯实语法知识可以有效提升大家的正确率,而且基于对知识的熟悉程度,同学们往往可以很快地确定出题点,轻松做答;而文意表达则要求我们不只注重出题那几句,要耐心读原文(尤其是带题的附近、首尾句)和选项,要理清文章的大意以及逻辑结构。

  说到ACT的英语部分,也就是语法部分的学习和准备,不免要先从它与新老SAT的相似以及变化说起。长期参与孩子们的备考,选机构上课,帮孩子们打印材料,在各个群上听老师们分享经验,相信各位家长有些内容比一般机构的销售人员都熟悉。老SAT的语法分为三个形式——IS (improving sentences改善句子);IE (identifyingerrors找错误);IP(improving paragraph).

  IS和IE都是单个句子考察学生对于语法的熟悉程度,对于错误的敏感程度,而IP这种题,附有一篇较为完整的文章,让学生对着文章做语法题。现在的ACT和新SAT的形式更加像IP题的感觉。即一篇文章给定,附加出与语法和写作逻辑相关的题目。以前老SAT阶段,所有的语法老师都认为IP题是最为简单的,建议学生读文章+做题(6题)只需要给自己预留6分钟的时间即可。

  如果用相同的思路,一分钟一题,另外还要读完文章的话,那么ACT的45分钟,是无论如何也做不完75道题目的。也就是说,在老SAT阶段,6分钟时间可以做完IP题,而且全对,我们认为正确率很高,速度很快,但是ACT阶段,一分钟内要做完相当于2道题,对于速度要求非常高。

  所以,ACT的英语也就是语法部分,要求45分钟做完75道题,需要考生有针对性地大量练习,同时对于老SAT的语法规则比较熟悉。

  那么,很多刚刚接触ACT的学生,可以有意识地注意ACT英语部分的如下特点:

  1四十五分钟内给定5篇文章,共75道题目;和老SAT的IP题文章相比,特点在于ACT的文章有标题。

  2 ACT英语部分融合了老SAT的语法考点;

  3 ACT英语部分的文章+出题的排版和SAT的IP题文章+出题的排版有细微差别,会带来什么影响?

  我逐一些许分析一下。

  第一,ACT的英语部分的5篇文章都有标题,这样的话,考生需要在快速阅读+做题的过程中,瞄一眼标题,记住文章的名字。为什么呢?有两个好处:1 方便对于全文的话题有个初步了解,明确文章的focus中心;2对于文章的结构会有一个基本的心里预判,大概的总分关系,会如何对标题进行发展。

  ACT英语部分的出题,有很多题目问,如果某句话去掉,文章或者段落在你看来会丢失什么信息?又有题目说,如果这里我们加上某句话,你认为是否必要,请问为什么?类似于这样的题目,对于全文的focus不了解的话,在做题的快节奏中,很容易陷入就题论题的盲目感,尤其是初次去考ACT的学生们,在考场上特别容易感到时间紧,一共5篇文章,读前三篇的时候,还拽得像个大爷,做完一道有把握的题目,还瞥一眼旁边的同学,那架势仿佛在说:我做好了,你行吗?当这些同学(假设平常做题没有针对性训练,没有总结和归纳)做到后两篇的时候,画面变了,他或她开始感觉手心发痒,全身紧绷,时不时抬头看的是自己的手表或教室的时钟,拽拽的气势没了,看到类似老SAT的IS+IE题目的时候还好,一到提问逻辑的题目的时候,根本没有信心继续看这题,心中回响起一个声音“听说语法题选C的选项挺多的”,于是管他真实情况如何,C,走你。

  如果平时做题的时候,不是一边吃着水果,一边翘个二郎腿,看起来很帅气,而是愿意根据ACT的英语部分的文章有标题这个特点,做针对性地练习的话,我相信做完OG+真题,目前买到三十多套题,每套每篇都这么思考,这么有针对地瞄一眼标题,记在心里,然后看文章,做题,如果整个过程是这么理想的话,类似的问题就迎刃而解。

  ACT英语部分的第二个特点,一篇文章15个题目,约10个题目可以根据老SAT的语法考点轻松解决。基于这一点,学生和家长可以做的事情是:1买一本超级靠谱的老SAT语法书,之前我曾经推荐过张一冰的 《SAT文法解析》(好像是这个名字),内容非常好,非常由浅入深,学生能够轻松理解;2在网络上搜索一些SAT语法的解析,看美国人的语法出题思路,毕竟SAT的有解析的题目很多;ACT的OG解析非常清楚到位,但是有解析的只有5套题,我觉得学生们需要看更多,样本越大归纳整理出来的规则和定律越接近完美。

  说到这里,我大胆预言一下,新SAT的OG不久后应该会改版,否则很难抗得过ACT的OG质量,因为ACT的解析非常详尽到位,无论是阅读部分还是语法部分,题目的解释,选项的分析,让考生都能清楚,但是新SAT的OG暂时还比较生涩,很多的解释说A选项是对的,它阐释了某某观点,BCD都是错的,因为没有阐释某某观点,这种很硬的逻辑和不令人满意信服的解释。

  于是,各位ACT考生的家长,如果孩子学习ACT,不能只买真题或者是淘宝的真题+OG的分类版,因为都没有解析,只有冰冷的答案,孩子对了答案后,水平好的,错了,看到答案,能看懂为什么,水平一般的,看了答案,不明白,旁边有老师还好,可以问问得到解答,如果是在学校上自习然后自己学习ACT做题错了不能理解,这会导致孩子就慢慢变得“懒”了。有些家长说,哎?我们孩子开始还愿意做题,怎么后来慢慢就阅读和语法都不做,专做数学呢?道理就是,哪个我做完有底气,哪个我就愿意做到底,和我们中学喜欢哪个老师的课一个道理,听得懂就喜欢,听不懂就不喜欢,后面直接睡了。

  第三,有了ACT的OG,买了好的语法教材,之后也有一些小细节,是同学们常常无法突破的,那就是粗心。我们作为老师,组织学生做题讲题,组织模考评讲,看到同学们的做题结果,常有这样的惊讶:哎,这个同学平时语法规则很熟练啊,为什么这么简单的题做错呢?答曰:粗心。于是,往后的练习,类似的学生没有一次可以考出高分,借口左一个粗心,右一个没注意。为什么ACT的语法题做起来比SAT的语法更容易粗心呢?

  先说SAT,它的IP题文章排版紧凑,因为正常的做题顺序是整体看完文章再看题,文章句子之间的空隙比较小,很多同学做题时,段落的含义可以快速领略而ACT的排版,为了迁就旁边的出题,版面的行间距时而加宽,时而变窄,使得同学们在加宽变窄之间不容易很好地连接上下行,于是常常读了上一行,由于下一行比较远,而忘记了前面的主语,前面的状语,前面的逻辑,造成所谓的粗心。于是,在这里,最后一个建议:每次ACT英语部分做题,遇到行距拉开时,由于也没有多余的时间让大家三思而后做题,只能在心中警惕,告诉自己:这个位置最容易因为上下行上下文的印象断裂造成“粗心”错题。

  从知识点来说

  1语法考点

  当然是扎实学语法知识呀!SAT文法部分共有44道题目,考试时间为35分钟,除去涂卡及适当检查错误的3分钟,平均一道题目仅有0.73分钟的做题时间。如果大家对于重点词法、句法以及新SAT文法新宠---标点符号的基本用法有准确的把握,就可以轻松识别题目考点,过选项的时候一秒看到正确答案,仿佛觉得它比其他的选项字号都大(酷)。所以,语法知识刷起来~

  2文意表达

  很多人都说这部分其实就是阅读嘛,这种说法正确也不正确。正确是因为所有题目都分布在文章中,读不懂文章肯定选不出正确答案;不正确是因为如果大家一味傻傻阅读,对方法技巧不闻不问,那么做题时间就会非常非常紧张。所以呀,在具备一定阅读能力的基础上,大家还需要对各种题型进行分类和总结。只有这样才能当题目中的标识词向你招手时你能一把拉住它,稳准狠地选出答案。

  3从方法来说

  刷题刷题刷题!OG题目和历年SAT真题都是最优选择。不断见题会让大家更加熟悉知识点也对出题点更加敏感,也就离高分更近。

  各位同学,错题本了解一下?如果说刷题是必须要做的事情,那么总结就是必必须要做的事情。推荐大家将自己在刷题中的错题分类总结,既要知道正确答案是怎么来的,也要知道自己最初是为什么做错的。只有这样才能够及时查缺补漏,将我们高分路上绊脚石各个击破。

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