sat阅读提高怎么做?为什么要略读？

　　众所周知，SAT或ACT考试成绩在美国大学申请中占有一定的地位，尽管美国的大学并不是唯分数论，但是对于要求提供SAT或ACT考试成绩的学校来说，申请者如果能取得较好的SAT或ACT成绩就会为申请增加成功的砝码。

　　SAT2在考取美国高中时不是必须的，有些好的大学也不要求，但是如果不考SAT2高中毕业想申请好的大学时就会受到很大限制。

　　首先，要搞清楚所要申请学校的要求。并非所有的美国大学都要求有SAT2成绩，相当一部分普通大学和少量名校都不需要(NOT REQUIRED)考SAT2。如果你申请的学校都是不需要SAT2成绩的，而你备考TOEFL、SAT1的时间又很紧张，那么就没有必要去考SAT2。但大部分的美国名校是需要有SAT2成绩的，一般是需要两门或三门。在需要SAT2成绩的学校中，对具体科目的要求又不尽相同，有的学校没有规定科目，有的则给出了相当程度的指定，如加州理工学院(CALTECH)就要求所有申请者必须提供SAT2的数学2和科学类中的一门(即物理或化学或生物)成绩。

　　sat阅读提高怎么做?

　　在SAT阅读段落中，经常会碰到非常长的段落，这个时候就是略读大显身手的时候了。

　　略读(skimming)又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird’s eye view )地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读要求有选择地进行，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。

　　略读可以运用下列sat阅读技巧：

　　(1)要利用印刷细节(typographical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

　　(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意，背景情况，作者的文章风格，口吻或语气等。

　　(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。

　　(4)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等;序列词firstly, secondly等。

　　(5)若无需要，不必阅读细节。

　　略读有下列四个特点：

　　(1)以极快的速度阅读大量的材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

　　(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。

　　(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

　　(4)根据文章的难易程度和这到的目的，不断灵活地调整阅读速度。

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