SAT考试中如何才能认识更多的单词

　　众所周知，SAT或ACT考试成绩在美国大学申请中占有一定的地位，尽管美国的大学并不是唯分数论，但是对于要求提供SAT或ACT考试成绩的学校来说，申请者如果能取得较好的SAT或ACT成绩就会为申请增加成功的砝码。

　　SAT2在考取美国高中时不是必须的，有些好的大学也不要求，但是如果不考SAT2高中毕业想申请好的大学时就会受到很大限制。

　　首先，要搞清楚所要申请学校的要求。并非所有的美国大学都要求有SAT2成绩，相当一部分普通大学和少量名校都不需要(NOT REQUIRED)考SAT2。如果你申请的学校都是不需要SAT2成绩的，而你备考TOEFL、SAT1的时间又很紧张，那么就没有必要去考SAT2。但大部分的美国名校是需要有SAT2成绩的，一般是需要两门或三门。在需要SAT2成绩的学校中，对具体科目的要求又不尽相同，有的学校没有规定科目，有的则给出了相当程度的指定，如加州理工学院(CALTECH)就要求所有申请者必须提供SAT2的数学2和科学类中的一门(即物理或化学或生物)成绩。

　　不论我们如何准备SAT阅读，想要达到百分百认识所有单词是不切实际的，那么我们要如何解决呢?一起看看小编给大家整理的内容吧。

　　一、考试做题中

　　除了SAT阅读平日备考加强词汇储备，我们如果在考场做SAT阅读试题遇到不认识单词怎么办

　　1.在生词中辨认该词的前辍，并在试题的空白部分迅速记下前辍的含义;

　　2.在生词中辨认词根，并识别该词根的意思，前辍与词根的含义之合，在大多数情况下即为该词的词意;

　　3.要辨别出陌生的sat词汇在句子当中的词性，例如：名词、动词、形容词等等，这些生词在句子中与其他词的关系，是肯定还是否定的词意;

　　4.识别生词所在句子当中的相关词汇，相关词汇的含义可为辨别生词提供些线索;

　　5.可以努力想一想这个生词在哪遇见过，在什么情况下遇见过等等;

　　6.要把对生词所有的线索及判断出的词意整合到句子中，看看是否有效，在上下文当中是否具有可读性。

　　二、平日备考中

　　对于新SAT来说，建议大家在今后的词汇积累过程中一定要更加注重对词汇“质”的挖掘，尽量做到词汇的“宽度”和“深度”相结合。

　　1、特别关注词性转化后意思改变的现象

　　2、多积累某些多义词在SAT阅读中的常考词义

　　3、着重区别某些“形近意异”的词汇

　　当然平日的积累也是很重要的，老生常谈的备考方面推荐：英语中常用的词根及前辍大约有30个，SAT备考学生应在不超过两周的时间内，熟记这30个前辍和词根，打好基础。在平时练习时，针对SAT阅读中的生词、偏词及怪词，考生一定要建立自己的生词卡，并定期或每日反复不断地查询复习。熟记这些难词的另一种有效方法是考生要主动的与家人或朋友相互沟通，这样的相互沟通形式，不需要考生的朋友或家人懂得英语，只要求考生的家人经常不断的与考生就这些生词卡中的生词进行交流。

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