如何读懂SAT阅读要掌握的有效信息

　　众所周知，SAT或ACT考试成绩在美国大学申请中占有一定的地位，尽管美国的大学并不是唯分数论，但是对于要求提供SAT或ACT考试成绩的学校来说，申请者如果能取得较好的SAT或ACT成绩就会为申请增加成功的砝码。

　　SAT2在考取美国高中时不是必须的，有些好的大学也不要求，但是如果不考SAT2高中毕业想申请好的大学时就会受到很大限制。

　　首先，要搞清楚所要申请学校的要求。并非所有的美国大学都要求有SAT2成绩，相当一部分普通大学和少量名校都不需要(NOT REQUIRED)考SAT2。如果你申请的学校都是不需要SAT2成绩的，而你备考TOEFL、SAT1的时间又很紧张，那么就没有必要去考SAT2。但大部分的美国名校是需要有SAT2成绩的，一般是需要两门或三门。在需要SAT2成绩的学校中，对具体科目的要求又不尽相同，有的学校没有规定科目，有的则给出了相当程度的指定，如加州理工学院(CALTECH)就要求所有申请者必须提供SAT2的数学2和科学类中的一门(即物理或化学或生物)成绩。

　　对于参加SAT阅读考试的同学来说，想要读懂SAT阅读需要我们掌握有效的信息。一起看看小编给大家整理的内容，希望能给大家提供帮助。

　　首先，我们要明白句子在一定程度上是可以进行抽象理解的。毕竟中文和英文的语法顺序是不一致的，仅通过把词汇全部查出来再进行理解也还是有问题，但是，不论是英文还是中文在表达意思的层面上都是一致。如，我现在想表达：我会打电话给你的。两种语言都能完成这个表述，但是说明顺序是不一样的。

　　因此，如果能够抓住句子之间的抽象逻辑的话，我们解题就会轻松很多。首先来看是否有一些模型化的结构能够对于常见的句子中的结构有所说明，因此，我们开始说明下句间结构的含义提示模型。

　　1、通过连接词来看

　　所谓连接词并不是and类的连词，而是指的从句的连接词。

　　① A wh/th B.

　　I have a dog that is cute.

　　② A, wh/th B.

　　I addict to drugs, which is totally bad habit.

　　以上AB之间的关系，为互相解释说明的关系。在①中，cute是对于dog的一个解释。在②中，我们除了发现后面的bad habit是对于前面这个内容进行的解释外，也可以认为是第一条中的"，"让前后的A和B产生了互相解释的关系。

　　因此我们可以看到对SAT阅读不同句子情况，得出来的有效信息也有所差别，这是在做SAT阅读试题时，需要注意的地方。如果想拿到高分，冲刺SAT阅读750分，这方面不能不多加注意。

　　2、通过介词看

　　介词是一种用来表示词与词，词与句之间的关系的词。在句中不能单独做句子成分。介词后面一般有名词代词或者相当于名词的其他词类，短语或者从句作它的宾语。介词和他的宾语构成介词词组，在句子中做主语，状语，表语，补语或介词宾语。

　　如A prep B.

　　以上AB之间的关系也是互为解释的关系。

　　如，I finished the job by working all night.

　　Working all night 就是对于如何完成工作的解释。

　　在SAT语法中介词可能会与平行结构一起考察。

　　3、通过标点符号来看

　　标点符号--"，" ";" "：" "--"

　　我们在SAT中常见的句子结构包括

　　① A, B

　　② A; B

　　③ A: B

　　④ A-B

　　以上所有的AB之间关系都是互为解释的关系。因此，如果对于符号前或后的部分有不理解的情况存在，就应该利用后或前对于未知部分进行逻辑和含义推导即可得出理解内容。

　　4、通过非谓语来看

　　A, doing/done B.

　　I entered into the classroom, holding my phone, followed by a cat.

　　AB之间的关系依旧是互相解释的关系，后面的holding my phone和followed by a cat都是对于I entered into the classroom的一个解释和说明，反过来前面进入教室也是对于后面的一个概括和总述。

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