美国中学生背单词的二种方式

　　SAT2，亦称SATII，或SAT Subject，是美国大学录取应届高中生时采用的学业水平考试。SAT2考试采用全球统一试卷，因此其成绩具有全球可比性，是衡量不同地区学生的学业水平的重要参考，在录取实际操作过程中往往替代高中成绩单。不同于SAT的综合能力测试，SAT2是一种专项水平测试，考察学生某一科目的水平。目前SAT2的科目分为数学、科学、语言、英语、历史与社会科学五大类。其中数学类有数学一和数学二两门，科学类有物理、化学、生物三门，语言类有法语、德语、西班牙语、中文、日语、韩语、希伯莱语、拉丁语等十二门，英语类只有英语文学一门;历史与社会科学类有美国历史和世界历史两门。以上加起来共计二十门考试。目前北美地区每年有7次考试，分别在1月，3月，5月，6月，10月，11月，12月的第一个周六;世界其他地区3月没有考试，其他6次考试时间与北美相同。

　　SAT2在考取美国高中时不是必须的，有些好的大学也不要求，但是如果不考SAT2高中毕业想申请好的大学时就会受到很大限制。

　　首先，要搞清楚所要申请学校的要求。并非所有的美国大学都要求有SAT2成绩，相当一部分普通大学和少量名校都不需要(NOT REQUIRED)考SAT2。如果你申请的学校都是不需要SAT2成绩的，而你备考TOEFL、SAT1的时间又很紧张，那么就没有必要去考SAT2。但大部分的美国名校是需要有SAT2成绩的，一般是需要两门或三门。在需要SAT2成绩的学校中，对具体科目的要求又不尽相同，有的学校没有规定科目，有的则给出了相当程度的指定，如加州理工学院(CALTECH)就要求所有申请者必须提供SAT2的数学2和科学类中的一门(即物理或化学或生物)成绩。

　　美国中学生也需要背单词?当然。美国人从6年级到12年的6年里，需要背诵大量的文学类(literature)和学术类的词汇(informational text)。我们今天就来聊一聊，美国中学生是如何背诵单词的。

　　背词方式一：词根词缀猜词

　　美国中学课本《collection》的背词策略专栏也辅导过学生这样背词，用词根词缀猜测单词释义。比如一篇课文有一句话：Young Americans suffer from the same challenge...that plague our democracy at all levels. 课本解释说，单词democracy中，有一个源自希腊语词根dem，表示“人民”的意思。通过这一线索，学生能够猜出单词democracy应该是人民选举政府的意思(民主)。对于美国学生而言，掌握一定数量的词根词缀是有必要的。

　　背单词方式二：结合语境猜词

　　美国中学课本《collection》中，每篇文章的后面都会有一个背词策略专栏(Vocabulary Strategy)，也就是辅导学生背词方法。该专栏给出的方法之一是：从文章中寻找线索来猜词(Using Context Clues)。专栏举了一个例子，教美国学生如何记住单词“rivulet”。它说想要知道rivulet一词的释义，就要寻找所在句子里的线索。句子说单词rivulet如同悬崖在淌血。一个“淌血”让我们想到了小溪、小河。加上rivulet前面的little(小)，学生很容易猜到，单词rivulet是小溪、小河的意思。但这还是不够的，美国课本让学员在猜测之后，必须查字典，看看rivulet是不是小河、小溪的意思，通过权威的方式判断自己的猜测。

　　美国课本例句：And it was wet and muddy from little rivulet of water that bled from the side of the cliff.

　　在背词策略专栏讲解完毕之后，会有一道练习题，举出三个生词，标注上所在文章的位置，分别让学员填写“文章线索”、“自我猜测”、“字典确认”三个信息，确保学生学会这一方法

　　中国初中生该做什么?

　　备考赴美留学考试的初中生，最痛苦的就是面对大量高难度的单词。国内的传统教授方法是先带着学生过单词、记单词，之后回到文章中寻找。这和美国的背词方法正好相反。我们是一味地避免在文章中遇到生词。美国是教会学生遇到生词后的处理能力。因为美国人在学习单词之前就设立了一个前提：学生是不可能遇不到生词的。词汇量再大的人也会遇到生词。所以，背词很重要，猜词的能力同样重要。这样才会在阅读中最大化地看懂文章。中国初中生在背词过程中若加入猜词的训练，会对备考赴美留学考试、增加阅读兴趣等起到很大帮助。

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