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SAT考试阅读:关于移民的话题常考点

640人浏览 2018-06-07 分享到|

  SAT2,亦称SATII,或SAT Subject,是美国大学录取应届高中生时采用的学业水平考试。SAT2考试采用全球统一试卷,因此其成绩具有全球可比性,是衡量不同地区学生的学业水平的重要参考,在录取实际操作过程中往往替代高中成绩单。不同于SAT的综合能力测试,SAT2是一种专项水平测试,考察学生某一科目的水平。目前SAT2的科目分为数学、科学、语言、英语、历史与社会科学五大类。其中数学类有数学一和数学二两门,科学类有物理、化学、生物三门,语言类有法语、德语、西班牙语、中文、日语、韩语、希伯莱语、拉丁语等十二门,英语类只有英语文学一门;历史与社会科学类有美国历史和世界历史两门。以上加起来共计二十门考试。目前北美地区每年有7次考试,分别在1月,3月,5月,6月,10月,11月,12月的第一个周六;世界其他地区3月没有考试,其他6次考试时间与北美相同 。

  SAT2在考取美国高中时不是必须的,有些好的大学也不要求,但是如果不考SAT2高中毕业想申请好的大学时就会受到很大限制。

  小编为大家整理了SAT考试阅读关于移民的话题常考点的相关内容,供考生们参考,以下是详细内容。


SAT考试阅读关于移民的话题常考点


  1 .Personal identity 个人身份的迷失 (traditional identity → current identity)

  这里举一个这样的例子来说明移民者们身份的丢失应该非常恰当:在美国出生的ABC经常被人们称为“banana”,原因也就是他们的外表是黄种人,但其思想已经被白人同化了,与香蕉外黄内白的特点非常吻合。ETS其实非常矛盾,它一方面希望通过SAT考试号召移民者们尽快融入新的环境文化当中,但同时又热切呼吁移民者们不要忘记自己的母体文化,也就是寻找丢失的Personal identity。

  下面一段文字是来自于2010年1月份的SAT考试,文章讨论一个African American writer traveling to Africa for the first time,回到自己的故土非洲,按理说应该感觉非常亲切,但是文章里却出现了这样的一段描述:

  All the eyes are brown, a deep rich and dark brown, eyes that speak to me but in a language I do not understand. Every woman sneaks a glance; every man stares. I am more than stranger, I am also strange. 文中主人公对故土非常陌生,甚至已经忘记了故土的语言,而同时故乡的人们也对主人公非常好奇。于是乎,作为一个移民者,他的传统身份已经完全丢失。

  而在另外一篇2006年10月份的SAT考试中,文章谈论了一个African American就the historical relationship between Black Americans and Black Africans发表了自己的观点:

  A Kikongo proverb states, “A tree cannot stand without its roots.”Another Kikongo proverb reminds us that “one can only steal a sleeping baby: once awake, she will look for her parents.”This is a maxim that conveys the seemingly instinctive pull of one’s heritage, our inborn curiosity in our origins, the quest we all share for self-identification and self-knowledge. 文章用了两个谚语来凸显非洲的母体文化对于非洲移民者们的重要性。

  2. 从“文化冲突”(conflict) 到“民族大融合”(assimilation)

  移民到了一个新的国家对于移民者来说在文化上遇到冲突不足为奇,但是作为一个大熔炉(melting pot)式的移民国家,美国希望借用SAT考试向全球考生传达“融合”的重要性(The cartoon helps me envision a solution that bridges differences and conceive of a new packaging of culture, one not American nor Japanese but a fusion of the two 引自2013年1月SAT考试有关日本移民的叙述)。因此,移民文章当中体现的冲突只是暂时的,融合才是永久。

  仔细分析冲突的体现方式可以体现在以下几个方面:

  (1). Language 语言方面冲突

  无论是非洲、亚洲还是欧洲移民,他们的母体语言全都是非英语,因此,对于这些移民者首先遇到的问题就是语言障碍。

  She spoke each word with such clarity that I was certain a foreigner who didn’t understand English could have understood her. (引自2013年10月SAT考试:有关非洲移民)

  But my father and uncle still spoke the same halting English. My mother spoke only a few words. I began to translate conversations they had with the customers, switching between English and Chinese. (2008年10月SAT考试:有关亚洲移民)

  (2). Symbol (主要是肤色)方面冲突

  上表中显示的主体移民国家的人种都是有色人种,因此,当有色人种移民到了白人国家,首先被关注的就是他们的肤色。

  They liked to assess for us kids the looks, ethnicity, demeanor, intelligence and other vital signs of the real Asian a commentary they delivered in a manner as succinct and passionate as that of a sports announcer.(2008年1月SAT考试:有关亚洲移民)

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