新SAT全套备考建议：阅读、文法、数学、写作

    SAT2，亦称SATII，或SAT Subject，是美国大学录取应届高中生时采用的学业水平考试。SAT2考试采用全球统一试卷，因此其成绩具有全球可比性，是衡量不同地区学生的学业水平的重要参考，在录取实际操作过程中往往替代高中成绩单。不同于SAT的综合能力测试，SAT2是一种专项水平测试，考察学生某一科目的水平。目前SAT2的科目分为数学、科学、语言、英语、历史与社会科学五大类。其中数学类有数学一和数学二两门，科学类有物理、化学、生物三门，语言类有法语、德语、西班牙语、中文、日语、韩语、希伯莱语、拉丁语等十二门，英语类只有英语文学一门;历史与社会科学类有美国历史和世界历史两门。以上加起来共计二十门考试。目前北美地区每年有7次考试，分别在1月，3月，5月，6月，10月，11月，12月的第一个周六;世界其他地区3月没有考试，其他6次考试时间与北美相同。

　　SAT2在考取美国高中时不是必须的，有些好的大学也不要求，但是如果不考SAT2高中毕业想申请好的大学时就会受到很大限制。

　SAT为何要改革?

　　时代在发展，人们的思维也在进化，我们的现代生活被各种信息围绕，万事万物都处于紧密联系之中，而当学生们进入社会时，他们是否能明辨事物之间存在的联系?是否能将客观批判的思维运用到各个领域?这便引出SAT改革的目的--预测学生是否具备在大学、职场等复杂环境中成功的准备能力。知己知彼，百战百胜，在考试之前大家一定要钻透新SAT的考点、重点，要拿高分，必然还要搞懂难点。笔者将从阅读、文法、数学、写作四个版块给出考生们具体的备考建议。

　　从宏观的角度来说，新SAT在这四个版块的考查都涉及学生们将在大学、职场中分析问题及解决问题的能力，而前提都在于我们能读懂问题是什么。SAT出题涉及我们生活的各个领域，小到琐碎日常，大到天文地理，针对这个趋势，入门SAT的考生最需要准备的便是单词。笔者推荐考生先从SAT词汇绿宝书上手，配合巴朗热词，反复巩固记忆。绝大部分单词的过关标准是能认识，只有写作部分单词需要准确拼写。为保证充裕时间刷题，考生应在考前半年开始准备单词，单词记忆前两个月强度要大，后四个月应配合练题来巩固加强。

　　记住单词本身不难，难的是运用，所以笔者建议可配合SAT的长难句来学习单词的应用，老SAT的阅读真题原文及类似Collections这样的美国原版教材(美国高中生9年级教材，在K-12等级中属于中高等级)可以作为长难句训练的资源库。平时在做题时遇到的生词，考生要用韦氏字典来查询，特别是一些熟词僻义，更需要各位去积累，比如entertain可表示持有某种态度，compromise可表示伤害，bear可表示往某个方向走。而这些单词需要考生去积累，才能打破之前对某些单词的生硬理解，纵向扩大词汇库。除单词储备之外，还有一个必须尽早提上日程的准备工作便是阅读。相比于美国高中生的阅读量，绝大部分中国学生的阅读量甚少，除了学校或培训班布置的作业，考生更应主动寻找阅读资源，通过阅读习惯的长期保持来提升阅读速度及理解能力。要保持对阅读的兴趣，考生可从自己最感兴趣的短篇书籍入手，不必苛求自己读懂《时间简史》或者《了不起的盖茨比》，若钟意人文可入手《追风筝的人》，若喜欢科幻可参阅《基地》，亦或者从期刊杂志选择散文、论文、新闻报导来看。

　　阅读的过程便是思考，笔者建议考生一方面可以将阅读时积累到的金玉良言或者华丽表达记录下来，一方面可以在书的空白处记录自己的思考，无论同意作者观点与否，这份独立思考的能力都很宝贵。这个世界不乏好文，考生们应从自己的兴趣点出发，先找到阅读的快感，之后再接触长篇幅的文章，才能持久养成阅读的习惯。

　　从微观角度来看新SAT考试，我们将分成四个版块详细介绍。

　　一、阅读

　　新SAT阅读是Evidence-Based Reading(基于证据的阅读)，与文法部分设置在一起，各占一半分数，且写作及数学这两大独立模块都直接考查学生的阅读能力，属重中之重。阅读部分考查学生对于客观事实的把握，对于论点与论据的认识，而这一切，都是从最基本的层次考查学生是否真正读懂文章。因此，考生们应摈弃靠排除法能拿高分的观念，必须找到所有题答案对应的原文，就如写议论文一样有理有据。

　　阅读题目的定位区间较改革前明显弱化，68%的阅读题都没有明确行号提示，但我们也能见招拆，依次按照两个步骤来解题。第一步是正确定位：利用三大法宝来定位。一、题干中出现的行号、地点或时间状语、人名等关键词;二、出题依次按段落顺序，如第1、2题考查首段，第4题考查第3段，那么第2题的定位区间极有可能是第2段;三、优先注意转折、对比逻辑，遇到文章中的对比或转折词考生可以先圈出，此处极有可能出题。第二步是正确改写，同义改写的方式无非四种：同、反义词改写;词性转换;单词或短语转换;句子概括成短语。而针对不同的题型，考生也应用不同的对策。细节、推理、态度这两类题型占比27%，考查考生对原文信息的直接与间接理解，因此应注重定位、同义改写或反推。

　　这三种题型之后常跟随寻证题，此题型占比19%，考查考生精确识别论点及论据的能力，所以考生应注重论点及论据的识别，有时看似两个选项都能得出上一题答案，但其中迷惑考生的选项只体现上一题的一半答案或不能直接推出答案。词汇题也占比19%，考查的是某单词或短语在原文中的理解，可依据上下文的并列、递进、对比、转折、让步逻辑或常用搭配等线索来解答。例子作用、单词作用、句子作用题占比15%，考查作者使用某种修辞手法或论证手段的作用，考生不能只从题目给出的句子、单词、例子去理解，更应注重该内容与作者主旨或态度之间的联系。

　　主旨题占比10%，考查的是对文章的主旨理解，无论是考查段落主旨还是全文主旨，考生都应准确定位主题句，若主题句不明显，则可考虑用“主体要出现，细节及无关概念不出现”的原则来解题。新出现的图表题占比10%，考查的是学生准确理解图表及结合原文分析图表的能力，考生只要细心阅读纳入图表的因素，比如坐标轴的x,y值分别指什么，能定位到原文提及该信息的区间，则轻松解决。

　　提高阅读速度也很关键，65分钟做完大部分定位区间不明确的52个题，时间相当紧迫，包括填答题卡、阅读原文及解题的时间在内，每解一题平均下来时间的75秒。通读全文再去解题不免要重回原文定位，消耗太多时间，所以笔者建议考生边文边题，考生可按先审2-3个题的题干，根据三大法宝准确定位，遇到读不懂的句子也不必慌，上下文可以帮助推测其句义。读文章时也不必所有内容都顾及，重点放在首末段以及每段的首句、末句、第二句及转折句，因为这些内容最易出现文章的主旨、结论。而对于例子、引用、并列细节等这些内容我们可根据实际情况而定，阅读速度快的考生可以泛读，速度较慢的考生可以暂时略过，考到此部分细节再读。

　　笔者特别强调考生对于不同文章考查重点的把握。在分析议论文及演讲时，考生要明确作者的论点，以及作者具体使用了哪些论据--引用、数据、个人经历等来支撑论点。在分析小说时，考生要明确节选文章里的人物关系、人物遭遇以及人物特征(外表或性格)，若小说情节有转折，必定是考查重点。在分析说明文时，考生要明确文章讨论的对象及出现的各派观点之间的联系。在分析长双文章时，应多关注两文在态度、内容、角度上的相同或不同，这三个点必出题。

　　适应SAT的阅读还需要我们计时做题来保持手感，且此过程要持续至少一个月。现在我们可以利用的资料中，最重要的是官方指南，其次是可汗官网、开普兰、普林斯顿的练习题、Ivy Global’s New SAT 2016 Guide。而做完题目后应立即分析错题，并消化选项生词。若错题集中在某个区间，则这部分文章应精读，精读的意义在于理清句子、段落之间的逻辑关系以及句意。

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