SAT高分考生优势，那些孩子是如何参加课外活动的？

课窝SAT考试网为大家总结了SAT高分考试优势，那些学生是怎样参加课外活动的？在这里分享给大家，希望能对正在备考的各位同学有所帮助！

 

中国高中生估计是世界上最日理万“题”的一群苦孩子了。即使想像美国孩子那样每天都能腾出几小时参加课外活动，也恐怕是天方夜谭，除非不去上学或天天打鸡血不睡。

 

对于中国孩子的课业压力，其实国外大学招生办也有所耳闻甚至抱有同情。有次和两位美国大学招生办的老师吃饭（为保护他们的隐私，恕不提名），聊到中国学生时他们有句经典评论：

 

『你们简直就像机器！说真的。我没法想象在高中有时一天学习15小时该有多难。太悲催了！』（“You guys are like machines! Seriously. I can’t imagine how hard it is to study 15 hours a day in high school. That’s miserable!” ）

 

当我追问他们对中国申请者的课外活动成绩有什么期待或要求时，他们说：『嗯，中国学生确实很难像美国孩子那样投入大量时间精力在课外活动中。当我们评估一个申请者的课外活动成就时，我们更看重质量和影响力，而不是数量。你必须把课业放在头等重要的位置，尤其对中国高中生来说。』（“Well, it’s challenging for Chinese applicants to be as actively involved in extracurricular activities as American kids. We look more for quality and impact, rather than quantity when evaluating an applicant’s extracurricular experiences. You’ve gotta put academic work your top priority especially if you go to high school in China.” ）

 

两位老师的话也许不能代表所有美国大学招生办的意见，但一定能给中国申请者们吃下一颗定心丸：真的不用拼老命地攒一堆“课外活动”塞满简历。

 

换句话说，如果在申请材料里豪迈地说自己花大量时间做过这样那样的课外活动，精彩繁忙得像一线明星赶通告似的，则只可能让招生官生疑——你是如何幸存下来的？难道不上学了吗？对于工作忙碌甚至已经有了家室要兼顾的MBA申请者们而言，更应该突出全职工作中的表现和成绩，无需纠结课外活动的数量。

 

再者，招生官们通常要在一两个月时间内完成动辄上万份申请材料的审阅。有信息显示，他们初审一个申请者全套材料（申请表、成绩单、文书、推荐信等）的时间，也许只有半小时甚至更短。太琳琅满目的课外活动大概只会让招生官们看得头晕，找不到申请者的核心亮点在哪儿。

 

英语里有一句话说得好：“Everything means nothing.”。很多时候，Less is more（更少了反而是更多了）。乔布斯当年毅然砍掉苹果公司的多条产品线而只留下以iPod, iPhone再到他去世后上市的iPad、iWatch为代表的“i系列”，最终让苹果以更简明有力的形象被全世界熟知和喜爱。

 

同样道理，对待课外活动，应该forget about数量，care more about质量，用两三个核心亮点加深招生官对你的印象。

 

申请耶鲁本科和哈佛MBA时，我都有意把一些课外活动剔除在材料外，即使有些经历还挺抢眼。忽略一些课外活动，是因为它们和我想呈现的个人核心亮点关系不大。把它们写进申请材料，不但对我的竞争力加分不多，还可能会稀释我想通过几个主要课外活动来阐述的key messages。

 

考耶鲁时，我结合学校“注重人文与社会关怀和领袖精神”的风格，着重呈现了两大课外活动亮点：

 

1.「一个有潜力和开创精神的学生领袖」

 

主要例子：将模拟联合国活动引入学校，开创学校模联协会并任首届主席：

 

1. 将“模联”从无人知晓的陌生概念变为学校里最受欢迎的课外活动，将模联协会在半年内发展成拥有100多名成员的校内最大学生社团

 

2. 代表学校，以首席代表身份多次参加北京大学、外交学院等一流高校举办的全国中学生模拟联合国大会，获得“最佳代表奖”

 

2.「具有国际阅历和视野的上进少年」

 

主要例子1：作为唯一的非美国籍学生，参加2008年美国青年政治家学院，毕业成绩名列前茅（毕业论文得到98分，满分100分）

 

主要例子2：作为中国的两名青年代表之一，参加“改变世界者 – 通向达沃斯青年峰会”

 

主要例子3：从两千多名应征者中被选出，作为最年轻的科考队员，在著名考古学家和生物学家的带领下参加中央电视台举办的某大型科学考察活动

 

申请哈佛商学院时，考虑到哈佛对领袖气质的无上重视，我突出了自己在大学期间和毕业后三年里最“亮”的领导力事件，并通过这些Leadership achievements呼应商学院非常关注的另一个点：平台与人脉资源的储备

 

大学期间：

主要例子1：耶鲁大学Reach Out组织的第一位非美国籍主席（耶鲁最具影响力的学生社团之一，后文有详述）

 

主要例子2：耶鲁大学某学者科研项目 – 学生研究助理

（备注：经历本身看上去与“领袖能力”不搭边，但实际上我连续入选此项目，第一届时与某旅游集团副总裁共同完成课题研究，第二届时作为唯一的student coordinator协助项目总监，漂亮地完成了各项研究与交流活动的组织工作，获得各位国企高管学者的肯定。除了出色的研究成果之外，“与几位中国最有影响力的国企高管成为朋友”这件事，一定会引起哈佛商学院招生办的关注）

 

主要例子3：参与组织首届耶鲁大学中美论坛 (US – China Forum)

 

工作后：

主要例子4：获选世界经济论坛“全球杰出青年” (Global Shaper of the World Economic Forum)

 

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