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SAT阅读历史文章特点分析

1614人浏览 2018-09-13 分享到|

  在SAT阅览傍边,有一句话:得前史者得全国。这前史的体裁呢,大约就是美国版的爱国主义教育。在做SAT阅览时,不要用用读科学文的思想读前史,那么如何读前史文章呢?

  在SAT阅览文章的四大体裁中,前史占有着非常重要的人物,由于这一部分命题难度较大,而文章了解的难度最大。本文将剖析SAT阅览中呈现的前史体裁文章的特征。



得前史者得SAT阅览高分 前史文章特色剖析


  SAT阅览前史文章特色之一:态度单一而坚决。

  想一想你做过的前史文,有哪一篇的态度是阳奉阴违的呢?没有。尽管言语烦琐、笼统、词采又显得很富丽,可是无一不是态度坚决又慷慨激昂。这就是和科学文最大的不同。咱们想一想,科学文都是从哪里来的呢?科学报刊杂志、科学网站,或许学术报告对吧。即便节选到SAT阅览里也会尽量压缩、保存完好的文章结构,一般都会有现象-假设-实验-验证-质疑这几个元素,会有多种观念的碰撞、一些人起初的假设和猜测、以及后人对前人的看法等等,咱们能够比较明显地看出逻辑分层,并敏捷抓出文章的大致结构。可是到前史这儿就不相同了,由于说话的人不是科学家思想,没有上面那些元素(即便作者本人是科学家,在非科学的文章里也会将这种结构彻底扔掉),ta要做的不是斗胆假设小心求证,而是要压服ta的目标群体信任ta的态度或许建议。那么这个时分,态度单一、遣词坚决是最好的挑选(咱们会发现作者有时会呈现“示弱”的假象,暂时必定一下相反的观念,但那必定是假象,是为了后边张狂diss而做出的伪装退让,请咱们不要信任)。

  这带给咱们什么启示呢?

  启示就是:分句要向中心观念句挨近。阶段不要读散,应该时间谨记前后几句话的联系是严密的,严密的,严密的,它们的意图是共同的,共同的,共同的。作者只需抛出了他的态度,后边的文字都是从不同视点去支撑这个态度的。你读得晕是为什么?就是由于忘了这个准则。咱们都严密团结在中心句的暗影下,没有哪一句能够随意拐个弯儿去说其他。

  拿一段前史文来举例:

  I hold that [Banks's] policy is our chief danger at the present moment; that it

  practically enslaves the Negro, and makes the [Emancipation] Proclamation of 1863 a mockery and delusion. What is freedom? It is the right to choose one's own employment. Certainly it means that, if it means anything; and when any individual or combination of individuals undertakes to decide for any man when he shall work, where he shall work, at what he shall work, and for what he shalI work, he or they practically reduce him to slavery. He is a slave. That I understand Gen. Banks to do to determine for the so-called freedman, when, and where, and at what, and for how much he shall work, when he shall be punished, and by whom punished. It is absolute slavery. It defeats the beneficent intention of the Government, if it has beneficent intentions, in regards to the freedom of our people.

  看到没,要点句是那一句?榜首句。控诉银行方针实则役使了黑人,让从前的《解放黑人宣言》变成了一个笑话。除了要点句其它都在说什么?谈论什么是自在,趁便再控诉一下bank的做法毁掉了黑人的自在。分句向中心句挨近。(并且留意I hold这种字眼,在前史文中,这样的字眼呈现妥妥就是作者态度了)

  SAT阅览前史文章特色之二:笼统词、替换词频繁呈现,比方和排比让文章显得生动而剩余。

  咱们的一个遍及感觉就是,总会有那么几句话特别难明,特别不直白。糟糕一点儿的可能会觉得大段都是这种看不懂的语句。扔掉单纯由于生词的问题而损失决心的人,我要通知剩下的你们一个秘密:许多词都是一个意思,许多语句都是类似的语句。这样的词往往是一些关键词的变相表达,这样的语句咱们只挑一个看。

  再举个比方。

  To avoid . . . the evils of inconstancy and versatility, ten thousand times worse than those of obstinacy and the blindest prejudice, we have consecrated the state,that no man should approach to look into its defects or corruptions but with due caution; that he should never dream of beginning its reformation by its subversion; that he should approach to the faults of the state as to the wounds of a father, with pious awe and trembling solicitude. By this wise prejudice we are taught to look with horror on those children of their country who are prompt rashly to hack that aged parent in pieces, and put him into the kettle of magicians, in hopes that by their poisonous weeds, and wild incantations, they may regenerate the paternal constitution, and renovate their father’s life.

  这一段是OG4前史双篇的榜首篇榜首段,许多人觉得超难。尽管后边关于这一段的标题不多,可是选取这一段正是由于它把前史文章的特色发挥到了极致。文章布景导语Passage 1 is adapted from Edmund Burke, Reflections on the Revolution in France. 是写关于法国大革命的反思,作者其实是一位英国前史学家。咱们需要这样处理这一段:

  中心句在榜首句,inconstancy和versatility正是只法国大革命带来的动乱,这也是一种笼统表达;留意作者用了obstinacy和prejudice,表达了负面的态度;

  that的三句排比归拢到一个词:consecrated 神圣化,这三句都是环绕这个词打开的;其间第三个that分句用了比方的方法,把国家比方成father, 但彻底能够疏忽;

  从by this wise prejudice顺承上文,接着运用隐喻,把法国比方成另一个老父亲,法国公民的革命在英国人看来就等于“弑父”行为。有了前面的衬托,其实这几句就不那么重要了。

  看懂了作者的中心观念,剔除去那些五花八门的比方和排比,这一段就无比明晰了。

  SAT阅览前史文章特色之三:默认你有必定的前史布景常识。

  咱们不要怕,CB还没有反常到要考咱们的美国史或许欧洲史。咱们要了解的程度还远远达不到要对它们的前史如数家珍,只需要知道一些常见的论题就能够了。了解布景常识的意图在于让你愈加顺利地了解原文,在呈现一些前史上特有的事情和表达方式时,能够不遭到生疏感的突击而慌张。并不是为了料想作者要说什么,预设作者态度,这一点咱们要警惕。

  比方在一篇讲美国建国初期要不要开展manufacture的文章里,作为其时财政部长的汉密尔顿一直在着重开展制作业的重要性,并着重这对南北方都是有利的。咱们假如具有必定的前史常识,知道由于地理环境的差异,南边和北方采纳的是两种天壤之别的经济形式,就能更轻松地了解这篇文章。南边向来以农业的优势著称,而在工业革命来临之际,北方最先拥抱了机器出产和工厂制作。为了配合这种趋势,国家方针,比方关税,也更倾向于北方。南边忧虑自己的利益受损,一直对国家方针颇有微词。

  前史文章特色之四:导语能够讲出许多东西。

  科学文的导语一般瞅不出什么,咱们扫过一眼即可。可是前史文可就不相同喽,许多东西都能够榨出来,比方时代布景、中心论题、作者态度、乃至文章的架构。所以咱们必定要好好研读导语,有了它做好衬托,后边的文章看起来才会愈加顺利。

  问这样的导语你心不心动:

  Passage 1 is adapted from Thomas Baington Macaulay. "Government of India:A Speech Delivered in the House of Commons." Passage 2 is adapted from Bal Gangadhar Tilak. "Tenets of the New Party". Macaulay, a British historian and politician, delivered his speech in 1833. Tilak, an Indiannationalist and social reformer, delivered his speech in 1907. Much of what is now India was under British control from the mid-eighteenth century until 1947.

  要记住呈现人名时用首字母代替。

  前两句话介绍两段passage的作者,除了人名搞清楚之外基本没用;从第三句开始我highlight的部分为什么重要,咱们能够想一想。

  可是还要提示各位同学,和前史布景常识相同,导语只是起到辅佐作用。并不是说,我能够偷闲只看导语,后边文章就敷衍了事了。肯定不可!由于人在很严峻的时分大脑会先想到自己最了解的东西,脑补的功用会发挥到极致;在考场上假如咱们只看了导语(并且尤其是过错地了解导语)就容易下判断这篇文章的态度必定是怎样的,就会对后边的文章有先入为主的形象,往往也会形成了解上的严峻偏差。

  SAT阅览前史文章特色之五:论题并不必定是固定的那几个。

  能掰着手指头数出来的论题,无非是女权、黑人的平权宣言,美国的宪法体制或许和社会契约论相关的论题、美国独立战争或许法国大革命,乃至本年3月亚太卷考到关于印度作为英国殖民地的前史,也没有脱节陈词滥调的主题:平缓自在。但这绝不能让咱们放松警惕,CB其实很狡猾的。比方:

  2017年12月亚太卷,选了一篇关于英国工业革命对工人的作业性质发生的影响的文章,让人措手不及。但这个论题,怎么说呢,又是意料之外,情理之中。工业革命对西方国家的严重影响是显而易见的,机器出产既带来了出产力的大幅度进步,也让工人的作业变得重复、单调、可代替。对这个布景的了解会让咱们在读这篇的时分心里至少是有底气的,不慌张。所以多读,多看,多思考,总是没错的。


  以上给大家分享的是SAT备考内容规划的问题,希望对大家有所帮助,预祝大家取得理想的SAT考试成绩。

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