SAT词汇量提升方法

　　对于SAT阅读考试，大家都应该有切身体会，那就是不仅阅读部分有着大量的内容，而且更让人头疼的是有很多词汇，如果是偏学术性的阅读，那么词汇就可能会更难。但是词汇量又是阅读的根基，没有一定的词汇积累是无法顺利完成阅读考试的。如果你的词汇量不够，就可能意味着完成不了阅读考试，从而造成成绩不高。对于准备新SAT的考生来说，一般需要做到了解单词词性和一些基本的搭配。对于想获取高分的考生，可以全面和深入学习单词各个层面的知识。对于那些想冲击1500+的SATer来说，掌握各种SAT词汇记忆方法，拥有一个1万+的词汇量，是应有之义。

　　SAT阅读词汇量要求：

　　一般而言，SAT词汇量的要求并不多，要大家能够看懂SAT考试题目，并且能够解答相关题目就可以了。可是这样的要求本身是很高了，SAT考试各个科目对SAT词汇量的要求并不相同。

　　SAT 考试阅读部分对词汇的要求是，考生需要能根据上下文或其他线索判断单词的释义，不需要任何与文章涉及的相关专业领域的专业知识即可做题，当然掌握一定的专业知识对解题的帮助很大，所以一般而言，大家还是需要掌握一些常见的专业词汇的。

　　作为英语学习的基础部分，词汇量的多少在SAT考试中起着非常重要的作用。 比如，在中国考生最不擅长的SAT阅读中，丰富的词汇量能够帮助你在极为有效的时间内迅速看完文本并且准确理解它，大大提高你做题的正确性，因为在考试中时间是极为有限的，很多题目根本容不得你停下来仔细思考，更多的是需要你读了文章看了题目后第一秒就要选出正确答案。尤其是在考词汇题的时候，如果你事先都知道所考单词的词义，那只要结合上下文稍微一推敲就知道它要考察的是哪个含义了。

　　SAT词汇量要求远远超过了托福，一般要求学生的词汇量在12000—15000左右，越多越好。这个量是在最理想的状况下的。

　　SAT词汇量也可以按照分数，分成一些不同的等级。想要实现2000分以上，准备好至少8000词汇量是一个必须，而如果想要突破2200或者达到2400分，应该有背好12000个词汇的心理准备。

　　有些学生希望能够达到1800分，那么准备好6000或者6500个单词将是参加考试的前提。

　　而目前我们高中生掌握的词汇量一般都是在2500—3500之间，因此要想通过SAT考试首先要做的就是把词汇这块硬骨头啃下来。

　　使用零散的时间记忆单词

　　很多同学都喜欢用大段的时间来背单词，但是事实上效果是不好的。大块时间背单词前面还可以集中精神，但是到后面就会效率低下，枯燥无味的单词无法让人集中精神长期记忆，容易造成催眠效应，以至于背单词的时候很容易犯困。

　　大家想一下，我们很容易记住某一句广告词，不仅仅是因为广告词短小好记，而是因为广告播放频率高仔细想想，我们有哪个电视广告是一直看30分钟的呢?背单词也是同样的道理，我们每天有大量的零散时间不能用于完成“不可拆分”的任务，实际上全部被浪费掉了，而用于处理单词的记忆这种可以拆分的任务则正好。

　　因此，我的建议是根据自己的实际情况总结一下自己每天的零散时间，用若干个5-10分钟的时间段来替代过去的整块时间。这样不仅可以实现单词的自然记忆过程，还能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看单词，不用在意这段时间有多长，也不用在意这个地方是否是安静的教室。建议大家平时准备一个小本子，可以随身携带的，平时就把单词记到本子上，随时翻看，记笔记。

　　每个单词花费的时间为5-10秒钟

　　很多同学习惯每一个单词花费大量的时间去看，但实际上在每次看单词的时候，花费5分钟和5秒钟都是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果完全没有区别，其遗忘效果也是几乎相同的。所以，我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间，这样无论从效果和效率来看都是不错的。

　　SAT词汇量提升3.视觉刺激和听觉刺激结合

　　我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所以，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果是不太好的，而这时候如果有单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果。当然，如果能够在看单词的时候也听到单词的发音，那自然就是更棒的了。

　　单词记忆用“看”而不用“背”

　　对于每天需要记忆的400-600个单词，我们不需要，也不可能一次全部记住，所以，就像自然记忆的过程一样，我们只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中像过电影一样想它们的发音和意思就可以了，这样的重复每天4-6遍最好。

　　实际上，这些单词在我们反复阅读的过程中就不断在大脑皮层中得到了强化，也许我们不会在第一天看过以后就有非常强烈的印象，但是在重复干次以后，这些单词在大脑中的印象必然会越来越强烈，直到我们一看到单词就能反射出含义。从这个意义上说，单词的记忆不是论“个”的，而是论“片”的，即这些单词在大脑中的印象是由模糊逐渐变清晰的，而不是由少变多的。

　　当然，在记忆过程中还需要注意两个问题：一是一边看单词要一边标记单词的熟练程度，对于熟练程度高的单词，重复过程中可以稍快一些，甚至不看;相反，对于熟练程度低的单词，我们需要看得慢一些。随着单词记忆过程的进行，熟练的单词会越来越多，我们重复的周期也就可以缩短了。二是在看单词的时候不需要看例句。在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大了记忆量。所以，在单词还没有记住的时候，可以暂时不看例句，等到单词基本掌握了，我们可以通过例句明白单词的用法。

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