SAT阅读原文中怎样才能找到答案

　　众所周知，SAT或ACT考试成绩在美国大学申请中占有一定的地位，尽管美国的大学并不是唯分数论，但是对于要求提供SAT或ACT考试成绩的学校来说，申请者如果能取得较好的SAT或ACT成绩就会为申请增加成功的砝码。

　　SAT2在考取美国高中时不是必须的，有些好的大学也不要求，但是如果不考SAT2高中毕业想申请好的大学时就会受到很大限制。

　　首先，要搞清楚所要申请学校的要求。并非所有的美国大学都要求有SAT2成绩，相当一部分普通大学和少量名校都不需要(NOT REQUIRED)考SAT2。如果你申请的学校都是不需要SAT2成绩的，而你备考TOEFL、SAT1的时间又很紧张，那么就没有必要去考SAT2。但大部分的美国名校是需要有SAT2成绩的，一般是需要两门或三门。在需要SAT2成绩的学校中，对具体科目的要求又不尽相同，有的学校没有规定科目，有的则给出了相当程度的指定，如加州理工学院(CALTECH)就要求所有申请者必须提供SAT2的数学2和科学类中的一门(即物理或化学或生物)成绩。

　　SAT阅读考试都是比较担心的，也是比较难的一项。做题时如何从SAT阅读原文中找到答案?这是很多准备参加SAT考试的同学都非常想要知道的。事实上，只要掌握了文章中的一个个小片段并能搞定整篇文章的主旨就完全可以了。

　　其实，当一篇SAT阅读文章出现在你的眼前时，你很少需要把整片文章都保存到头脑里。这也是很多考生所恐惧的，他们很害怕被问到：“第二段文章是如何被第四段文章体现的?”“全篇文章的主要意思是什么?”等等诸如此类的问题。下面小编为大家整理了如何在SAT阅读文章中定位，供大家参考。

　　那么如何在SAT阅读文章中找到你所需要的信息呢? 这里我总结了原文定位两原则。

　　原则一：如果题目给了你具体的行数位置，你就应该以一拇指宽为标尺在此行上边一拇指宽和此行下边一拇指宽的范围内进行信息定位。(如果你觉得拇指宽度不可信，你就要以一拇指宽度等于五行来计算)

　　当然这一原则需要三个重要条件。其一，考生要弄清楚问题的关键词和被问的主体是什么。其二，坚信你能在上文所叙述的范围内找到所需信息。最后，千万不能就“行”论“行”只见树木不见森林。

　　以上讨论的是题目给了行数位置的情况，那要是题目中没有提及具体的行数位置我们该怎么办呢? 当然，这种情形大多数都会考查我们“Main Purpose” 之类的问题。那我们去哪里信息定位呢? 因为题目没有提及任何行数位置。

　　SAT的文章都是来源于真正出版发行的文章上的。出题人员会对所选的文章进行一定的编辑使其主要观点在文章的开头和结尾有所体现。因此，如果你不能在题目中找到具体的行数位置，你就应该在文章开头的一拇指宽的范围内和文章结尾处一拇指宽的范围内定位信息。于是我们便得出了原则二。

　　原则二，如果你不能在题目中找到具体的行数位置，你就应该在文章开头的一拇指宽的范围内和文章结尾处一拇指宽的范围内定位信息。

　　当然，还有一个考生普遍头疼的问题会出现在这里，那就是 word-in-context question. 做这类题目时，你千万不能只看这个单词就马上在五个选项之中选择一个你所了解的这个词的含义。你需要在原文中找到该词并在上下文中体会该词的含义后再作出选择，这才是此类题目的正确解法。

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