SAT语法不完整句：缺少谓语动词/缺少主语

　　SAT2在考取美国高中时不是必须的，有些好的大学也不要求，但是如果不考SAT2高中毕业想申请好的大学时就会受到很大限制。

　　众所周知，SAT或ACT考试成绩在美国大学申请中占有一定的地位，尽管美国的大学并不是唯分数论，但是对于要求提供SAT或ACT考试成绩的学校来说，申请者如果能取得较好的SAT或ACT成绩就会为申请增加成功的砝码。

　　SAT2，亦称SATII，或SAT Subject，是美国大学录取应届高中生时采用的学业水平考试。SAT2考试采用全球统一试卷，因此其成绩具有全球可比性，是衡量不同地区学生的学业水平的重要参考，在录取实际操作过程中往往替代高中成绩单。不同于SAT的综合能力测试，SAT2是一种专项水平测试，考察学生某一科目的水平。目前SAT2的科目分为数学、科学、语言、英语、历史与社会科学五大类。其中数学类有数学一和数学二两门，科学类有物理、化学、生物三门，语言类有法语、德语、西班牙语、中文、日语、韩语、希伯莱语、拉丁语等十二门，英语类只有英语文学一门;历史与社会科学类有美国历史和世界历史两门。以上加起来共计二十门考试。目前北美地区每年有7次考试，分别在1月，3月，5月，6月，10月，11月，12月的第一个周六;世界其他地区3月没有考试，其他6次考试时间与北美相同。

　　SAT1和SAT2的总分分别是多少?SAT1和SAT2的总分都是2400分，SAT1写作阅读数学三门各800分，SAT2也是三门自选各800分。

　　不完整句的概念：句子因缺少某种成分而导致结构不完整。

　　SAT语法中关于不完整句的考点归纳如下: 1.缺少谓语动词。2.有谓语动词，少主语。3.其它句子结构错误。

　　第一类错误缺少谓语动词。

　　这一错误可进一步分为二点:

　　1.1非谓语动词冒充谓语动词，导致句子无谓语。

　　1.2从句单独使用谓语动词，导致主句无谓语;或主语完整，但从句少谓语。

　　1.1中非谓语动词包括不定式，现在分词和过去分词。

　　错误举例：Tom doing homework.这句话中没有谓语动词。Tom isdoing homework.

　　同样，Tom done homework.这句也没有谓语动词，改为Tomhas/had done homework.

　　Tom to do homework.同样没有谓语动词，改为Tomis/wants to do homework.

　　SAT的考试不会这么简单，一眼就能看出来用非谓语动词冒充谓语动词的现象。怎么办?最好是将句子中的三大成分都用括号括起来，括起来之后再来思考句子是否完整。三大成分包括非谓语动词，从句和介词短语。

　　例如：Because philosophy teaching students notwhat to think but how to think, the age-old discipline offers consistentlyuseful tools for academic and professional achievement.这句话改错之前先将三大成分都划出来。

　　Because…to think这里是because引导的原因状语从句，划上括号，for academic and professional achievement是for引导的介短结构，划上括号。句子变成: (Because philosophy teaching students notwhat to think but how to think), the age-old discipline offers consistentlyuseful tools (for academic and professional achievement.)

　　发现划完括号后，主句the age-olddiscipline offers consistently useful tools没有错误。那从句是否是一个完整句呢?答案是否定的，because引导的原因状语从句缺少了谓语动词，应该把teaching改为teaches. 这样原句的从句才是一个完整句。整个句子应该是：(Because philosophy teaches students not what to think but how to think), the age-olddiscipline offers consistently useful tools (for academic and professionalachievement.)

　　通过划括号简化解题过程。再重复一下，划出句子中的三大成分，分别是非谓语动词，从句和介语短语。再判断是否主句或从句中缺少谓语动词。

　　这一方法很重要，这一方法很重要，这一方法很重要。重要的事重复三遍，一定要自己去练习。划括号的地方同时也是朗读断句时停顿的地方。

　　1.2从句单独使用谓语动词，导致主句无谓语; 或主语完整，但从句少谓语。刚才的句子即是主语完整，但从句少谓语。

　　第二种类型的错误是有谓语动词，但缺少主语。

　　在普通语法中，存在祈使句的现象，比如Bequiet. 这里的默认的主语是听讲者。但在SAT语法中，不可少主语。举例：Teacherssuggest that before submitting their application, read the essays carefully. 这里comma后面缺少主语，不知道是谁来读。fixed：

　　Teachers suggest that before submitting theirapplication, students should read the essays carefully.

　　第三种类型是其他句子结构错误 。

　　1. 主语和谓语之间用一个逗号隔开。举例：Tom, a student from

　　Americais visiting China by himself.

　　2. 双主语。举例：Tom, a student from America, he is visitingChina by himself.

　　3. 主语和谓语之间错误地加入连词

　　Tom, a studentfrom America, and is now studying in America.

　　Tom.

　　4. 并列连词或分号后不是完整的句子。并列连词and, but后一般是完整的句子，如果and, but前后的主语一致，则and, but前不能有逗号。比如：Tom has nogirlfriend, and often has dinner alone. and 前后主语一致，不能有逗号。应修改为：Tomhas no girlfriend and often has dinner alone.

　　分号后一定是一个完整的句子。Tom has no girlfriend; often has dinneralone.修改为：Tom has no girlfriend; he often has dinneralone.

　　To be revised.

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