SAT备考易出现的四大幻觉

　　众所周知，SAT或ACT考试成绩在美国大学申请中占有一定的地位，尽管美国的大学并不是唯分数论，但是对于要求提供SAT或ACT考试成绩的学校来说，申请者如果能取得较好的SAT或ACT成绩就会为申请增加成功的砝码。

　　SAT2，亦称SATII，或SAT Subject，是美国大学录取应届高中生时采用的学业水平考试。SAT2考试采用全球统一试卷，因此其成绩具有全球可比性，是衡量不同地区学生的学业水平的重要参考，在录取实际操作过程中往往替代高中成绩单。不同于SAT的综合能力测试，SAT2是一种专项水平测试，考察学生某一科目的水平。目前SAT2的科目分为数学、科学、语言、英语、历史与社会科学五大类。其中数学类有数学一和数学二两门，科学类有物理、化学、生物三门，语言类有法语、德语、西班牙语、中文、日语、韩语、希伯莱语、拉丁语等十二门，英语类只有英语文学一门;历史与社会科学类有美国历史和世界历史两门。以上加起来共计二十门考试。目前北美地区每年有7次考试，分别在1月，3月，5月，6月，10月，11月，12月的第一个周六;世界其他地区3月没有考试，其他6次考试时间与北美相同。

　　SAT2在考取美国高中时不是必须的，有些好的大学也不要求，但是如果不考SAT2高中毕业想申请好的大学时就会受到很大限制。

　　SAT1和SAT2的总分分别是多少?SAT1和SAT2的总分都是2400分，SAT1写作阅读数学三门各800分，SAT2也是三门自选各800分。

　　很多同学在接触SAT后都有这样的疑惑：为什么我背了很多单词还是觉得理解文章困难?为什么我刷了一百套题，SAT还是难上1400?为什么平时看考试攻略时觉得答题技巧很有用，

　　幻觉一 平时看答题技巧觉得很有用，上考场却一定能帮你走捷径

　　真相：平时看答题技巧觉得很有用，上考场大概一个也用不上!

　　SAT考试想考高分主要看技巧?本末倒置。中国式考生往往会以中国式逻辑来评判分析SAT，然而SAT考察的是考生的阅读、数学和写作的功底。SAT考试的目的是考察学生能否适应美国大学的学习，重点是在对学生逻辑思维能力的考察上，语言能力则是其次。

　　正在备考SAT的朋友们，需要脚踏实地的提高自身英语水平，在有了基础和实力后再以技巧为辅助，方能取得理想的成绩。

　　再从技巧本身来谈一谈：概括地说就是先把题型分类，然后给每种题型一种解题技巧。其实，技巧也有局限性。你看到的某类解题技巧，只适用于那一道题。

　　往往这些技巧会配以一篇非常有针对性的文章进行讲解，但是当放在另外一篇文章，你会发现光找形容词就没有效果，这时你大概还需要找相应的副词。当你发现把文章中的形容词和副词都要找一遍的时候，做题效率又很低。

　　但真相是：在SAT阅读中能表示人物或作者语气态度的根本不是个别的几类词汇，而是全篇文章的任何一处都有大概的，甚至大概是与出题句离得很远的一个时间状语从句。所以单单练习做题技巧不会对正确率有太大帮助(却浪费了精力)。你所要提高的是看懂然后记住整篇文章的能力。

　　幻觉二 我刷了100套新老SAT，SAT就必须会上1400?

　　真相：刷题一定可以解决考试问题?大错特错!

　　许多考生习惯做大量习题来解决考试问题，理所应当地以为用题海战术就可以取得理想的SAT考试分数。然而，SAT考察的是英语能力。要提升分数，必须先提升能力。刷题不能解决能力问题。

　　拿阅读举例，在刷题的过程中，你会发现阅读文章的时间是少部分，大部分时间都花在了解题上。所以，题海战术并不能真实有效地提升能力，一味地刷题没有意义。

　　做题只是一种检测手段，刷题的意义在于总结和提升，在于帮助大家在备考时更有方向和针对性。准备好自己的知识、能力和策略，才是取得高分的硬道理。这些准备不需要也不应该通过大量的练习题来实现，把宝贵的时间用在针对性的学习上是王道。

　　具体来说，在做完一道题或者一组题目之后，要及时回顾自己做完的题，并至少明确以下问题：

　　这道题是否做对了?

　　如果做对了这道题，是蒙对的吗?

　　a. 如果是蒙对的，也按做错来处理。

　　b. 如果是真的因为能力足够而做对，可以略过以下步骤。

　　如果做错了这道题，错在哪些步骤?

　　之前做过的题目，有哪些和这道题套路相似?是否犯过同样的错误?

　　今后遇到类似的题，应该如何做才能避免再犯这种错误?

　　把这些问题考虑清楚，克服自己的思维漏洞，这样，你做一套题，也胜过别人做10套题。

　　幻觉三 你背了很多个单词，一定能看懂SAT文章

　　真相：即使背了20000个单词，离读懂SAT大概还差三万五千里!

　　单词书一定是人手必备的资料。单词是万题之基，所以背单词真的是很必要的，并且应该贯穿整个备考过程。可是，有的同学每天除了背单词，什么也不干。

　　但是，如果每天只背单词，别说是读懂SAT文章了，读懂长难句都困难。"背单词 = 考高分"完全就是幻觉。

　　首先，单词单纯拼数量，不是特别有意义，还需要加深对它的了解。新SAT对加深了单词的考察，在面对单词时，不仅需要掌握字面意思，还需要掌握它的同近义词、一词多义等，学会在句子背景、文段背景下灵活理解单词含义，多看英英词典。

　　其次，深入学习完核心单词的意思之后，我们还需要具备扎实的语法基础，能够帮助我们划分句子成分，以理解长难句。

　　最后，能够理解文段中的长难句之外，新SAT还加入了对美国历史文献等背景知识的考查，虽然这些内容不会直接影响到我们答题，但是丰富的知识储备无疑可以帮助我们在考场有限的时间快速理解文意，帮助我们答题。

　　所以，光背了单词远远不够，还需要对单词的纵向理解、熟练拆分长难句以及补充背景知识。

　　幻觉四 SAT只是难度更大的托福，托福没太大问题，SAT也会好

　　真相：SAT不是难度更大的托福，两门考试考察的初衷都不一样!

　　托福考的是外国人的英语，是对英语基本能力的考察，而SAT是一种基于英语语言的学术能力考试，更像是针对你语文能力的考察，只不过对中国考生来说不是以母语的形式出现，学生不仅需要过“语言关”，还要过“能力关”。但是很多考生初期语言能力不足的时候，只看到了语言的挑战，却没有看到被语言掩盖的能力挑战。盲目花费大量时间准备语言，等语言关过了的时候，没有时间提升学术表现，就只能拿一个中等偏下的分数了。

　　在SAT官方指南教材中，针对SAT，美国大学理事会讲过这么几句话：

　　“SAT考试独立于美国高中课程，SAT考试面向美国大学学术能力的要求，SAT阅读测评的是批判性思维的文学与非文学的分析方法的掌握。”

　　在这里，美国大学理事会说的很清楚，SAT阅读不是英语阅读。

　　如何培养SAT官方特别重视的批判性思维能力呢?做交叉对比阅读就是一种很好的方法，即针对同一主题或事件，选取多篇不同观点的文章进行对比阅读，学习作者的论证思路，加深对该主题的理解。

　　要记住，托福解决的是语言问题，是你入学后能否将英语作为一门语言进行生活学习工作的工作，而SAT，是你进入美国大学后是否具有批判性思维，也是我们中国学生能否顺利融入美国校园文化的重要基础。不仅对你眼前的分数，对日后的留美学习也有重要影响。

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